填空题
尝试错误学习的基本规律是效果律、练习律和（）。
发布日期：2020-04-13
试题解析
尝试错误
尝试错误（trial and error）是解决问题的一种形式。桑代克19世纪末通过大量的动物实验认为，动物都是经过尝试错误来解决问题的。他设计了一种问题箱，将一只猫关在其中。它若用爪去挠门闩而使门打开，得以逃出，便能得到食物，今后被关时便会用爪去拨动门闩；若挠别处，门打不开，便得到不愉快的经验，今后抓挠其他地方的行为就会减少。于是，其行为与后果之间形成了一种联系，为学习提供了强化。通常包括两个方面：经典条件作用和操作行为。
- 中文名
- 尝试错误
- 摩尔根
- 于1894年最早使用这个词
- 外文名
- trial and error
- 所以
- 学习就得以进展
练习律
练习律(Law of exercise)是指联结的强度决定于使用联结的频次，即S-R联结受到练习和使用的频次越多，则联结得越强; 反之，则变得越弱。在桑代克后来的著作中，他修改了这一规律，因为，他发现没有奖励的练习是无效的。联结只有通过有奖励的练习才能得以增强。
- 中文名
- 练习律
- 定义
- 联结的强度决定于使用联结的频次
效果律
效果律(law of effect)是指如果一个动作跟随以情境中一个满意的变化，那么，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加，反之，如果跟随的是一个不满意的变化，那么，这个行为重复的可能性将减少。这样我们就能看到一个人当前行为的后果对决定他未来的行为起着关键的作用。“在刺激与反应之间形成可改变的联结，给以满意的后果，联结就增强;给以不满意的后果，联结就减弱。”奖励是影响学习的主要因素。奖励就是感到愉快的或可能进行强化的物品、刺激或后果。在桑代克后来的著作中，他取消了效果律中消极的或令人烦恼的部分。因为他发现惩罚并不一定削弱联结，其效果并非与奖励相对立。
- 中文名
- 效果律
- 提出者
- 桑代克
- 应用学科
- 心理学
- 外文名
- Law of Effect
- 提出时间
- 1903年
- 出处
- 《教育心理学》
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