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组织文化的类型中学院型的特点是()。
下面关于暂估业务描述错误的是（）。
“三潭印月”这一景点是在西湖（）上。
下列哪种不良反应不属于器质性改变（）
如果一种商品的价格从5元上升到5.5元，需求量从200元下降到160，因此该种商品的需求（）
造成医患间交往障碍，医生方面存在的原因可能是（）
对于0区，铝、镁、钛和锆的总含量不允许大于（）。
尿毒症时可出现电解质紊乱表现为（ ）
D3（1080i）格式为1080条电视线，1125条垂直扫描线，宽高比为16：9，60Hz隔行扫描，行频为33.75KHz，分辨率为（）。
在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、调查、探究“近大远小”的透视原理。[课堂案例]为什么老师给你们看的这幅画也分别画出了一大、一小的两个人物，却不能让我们产生纵深的空间感？我们来做个实验的游戏。（教师利用实物投影仪演示） 第一步：将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕上的图像，第一排的同学在银幕的下方；而后面几排的同学在银幕的上方。 （1）问学生们：“摄像头比你们高还是底？它是向上看还是向下看？” （2）得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向下看称为俯视，往往在这种俯视中近的在画面的下方；而远的在上方。（板书：俯视“近下远上”） 第二步：将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导学生观察银幕上的图像，第一排的日光灯在银幕的上方；而后面几排的日光灯在银幕的下方。 （1）问学生们：“摄像头比日光灯高还是底？它是向上看还是向下看？” （2）得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向上看称为仰视，往往在这种仰视中近的在画面的上方；而远的在下方。（板书：仰视“近上远下”） 第三步：请同学们看一看你们作画的视角是俯视还是仰视？第四步：学生观察、分析自己作画的视角。 （学生们表现画面的视角一般是俯视，他们往往不太关注作画视角的问题，这个问题非常的直观，教师只靠讲解是讲不清楚的。因此，利用实物投影仪上的摄像头进行演示，并向学生提出简单的问题，让他们进行思考。再结合自己的画观察、分析自己作画的视角。） 请根据教育学和心理学的原理分析以上教师运用直观性教学的优势与启示？
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五跨绝缘锚段关节等高点的接触线高度应高出标准导高（）mm。
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（）绝缘锚段关节是点过渡，五跨绝缘锚段关节是线过渡。
（）绝缘锚段关节是点过渡，五跨绝缘锚段关节是线过渡。
锚段关节可分为绝缘锚段关节和非绝缘锚段关节。
锚段关节可分为绝缘锚段关节和非绝缘锚段关节。
五跨绝缘锚段关节接触线等高点接触线高度不应低于相邻吊弦点，允许高于相邻吊弦 点 0—10mm。
五跨绝缘锚段关节接触线等高点接触线高度不应低于相邻吊弦点，允许高于相邻吊弦 点 0—10mm。
绝缘锚段关节装换柱处绝缘子应安装在距非支腕臂（）m处。
绝缘锚段关节装换柱处绝缘子应安装在距非支腕臂（）m处。