正确答案：
【参考答案】
(1) scanning的含义：
scanmng译为“找读，扫读，寻读，查读”，是一种快速阅读方式，其目的是从较长的文字资料中查寻特定的细节内容。寻读要求即快又准，要在短时间内准确地找到目标。
基本用途：
例如：在教学“Nelson Mandela-A Modern Hero”一课时，可以通过设置寻读活动“Ask students to scan the passage in 5 minutes and complete the chart-A Timeline of Elias’Life”，让学生在5分钟内扫读文章，然后根据时间顺序填写表格。通过寻读活动，可以帮助学生了解文章特定信息，提高学生的阅读速度。找读是教师需要训练学生提高的阅读能力之一。
(2)注意事项：
①在设计寻读活动时，要有明确的时限规定，以促使学生在较短的时间内完成任务。
②在设计寻读活动时，要引导学生借助关键词快速锁定寻读目标，切忌从头逐字地寻找，导致学生的寻读技巧未得到有效的培养。
③在设计寻读活动时，教师的指令要清楚，不能过于简单，这会造成学生不清楚做什么的局面，从而影响阅读效果。指令中应包含学生应在多长时间内(time limit)，通过怎么读(how)，读出什么(what)等信息。
教师指令语：
①Scan the Paragraphs 3-5 in 5 minutes to get enough information to fill in the table.
②Scan the first ten lines in 3 minutes and answer the following two questions.
解析：
【参考答案】
(1) scanning的含义：
scanmng译为“找读，扫读，寻读，查读”，是一种快速阅读方式，其目的是从较长的文字资料中查寻特定的细节内容。寻读要求即快又准，要在短时间内准确地找到目标。
基本用途：
例如：在教学“Nelson Mandela-A Modern Hero”一课时，可以通过设置寻读活动“Ask students to scan the passage in 5 minutes and complete the chart-A Timeline of Elias’Life”，让学生在5分钟内扫读文章，然后根据时间顺序填写表格。通过寻读活动，可以帮助学生了解文章特定信息，提高学生的阅读速度。找读是教师需要训练学生提高的阅读能力之一。
(2)注意事项：
①在设计寻读活动时，要有明确的时限规定，以促使学生在较短的时间内完成任务。
②在设计寻读活动时，要引导学生借助关键词快速锁定寻读目标，切忌从头逐字地寻找，导致学生的寻读技巧未得到有效的培养。
③在设计寻读活动时，教师的指令要清楚，不能过于简单，这会造成学生不清楚做什么的局面，从而影响阅读效果。指令中应包含学生应在多长时间内(time limit)，通过怎么读(how)，读出什么(what)等信息。
教师指令语：
①Scan the Paragraphs 3-5 in 5 minutes to get enough information to fill in the table.
②Scan the first ten lines in 3 minutes and answer the following two questions.
问答题
