多选题
发布日期:2020-04-13
形式训练说
相同要素说
概括化理论
经验类化理论
认知结构迁移理论
经验类化理论又称“概括化理论”,是由贾德(Judd,1908)提出来的。这个理论认为,只要一个人对他的经验进行了概括,就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。迁移发生的主要原因,不在于任务之间的表面的相似性,而在于是否获得对有关知识的概括化的理解。
桑代克的相同要素说认为,一种学习之所以能够对另一种学习产生影响,是因为两者有相同的元素。后来伍德沃斯把相同要素说改为共同要素说,也就是说在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。这种相同不仅包括内容或实质上的相同,还包括程序的相同。
形式训练说假定人类大脑的许多区域代表了许多不同的官能。某些官能如果受到训练,就自动地强化了其他官能的作用。形式训练说具有积极意义,但也由于缺乏科学依据而受到怀疑和批判。
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