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单选题

强化技能涉及的教师引导行为一般发生在()。

发布日期:2020-04-14

强化技能涉及的教师引导行为一般发生在()。
A

学生的尝试活动过程中

B

学生的尝试活动之前

C

学生对学习材料有了初步学习之后

D

学生完全掌握了学习材料之后

试题解析

强化

美国著名心理学家斯金纳( B. F. Skinner) 经过对人和动物的学习进行的长期实验研究,提出了强化理论,又叫操作条件反射理论。他所倡导的强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。

中文名
强化理论
提出者
斯金纳
见载刊物
《心理学名词》 科学出版社
外文名
Reinforcement theory
也叫
操作条件反射理论
公布时间
1999年

引导

引导,是指通过行为帮人走出困境,或是带着人向某个目标集体行动,通过行为帮人走出困境。引导者总是在被引导者的前方,可以是行为、动作上先进,可以是思想上先进或技术上先进等等。引导者处于主动位,被引导者就是处于被动位置。但又跟驾驭不同,驾驭者总是在后边,更不是凌驾于马背之上。

中文名
引导
拼音
yǐn dǎo
解释
带领
外文名
guide
注音
一ㄣˇ ㄉㄠˇ

技能

个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式。 指掌握并能运用专门技术的能力。指技术、能力。

中文名
技能
含义
技艺才能
近义词
技艺、技巧、技术、本领、本事、
外文名
skill
拼音
jì néng

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