单选题
家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）
发布日期：2020-04-12
他人教育
学校教育
父母教育
自我教育
试题解析
协调一致
协调一致是指有关各方相互协调，步调统一，对罪犯产生一致性的良性影响。教育改造罪犯的基本原则之一。这是因为罪犯接受教育的本身是多方面的。对罪犯的教育改造，不单是监狱、劳改队的事情，也包括社会上机关、团体、厂矿、乡村和家庭各个方面;在劳改机关内部，也不单是教育部门的工作，也包括劳动生产、狱政管理和生活卫生等多方面的工作。各个方面的教育口径一致，相互配合，才能有效地教育罪犯，提高综合治理的效果。贯彻协调一致的原则，最根本的是，要坚决贯彻执行党的劳改工作方针、政策。任何部门、任何人对罪犯教育，必须遵循党的政策精神;对罪犯提出要求，必须符合政策规定，并且从入监到出监的各个阶段的教育，都要密切衔接，始终如一。
- 中文名
- 协调一致
- 所属学科
- 劳改学
于实
于实（？~581年），本姓万忸于氏，字宾实，河南洛阳人。西魏北周时期大臣，太师燕国公于谨之子。早年进入宇文泰幕府，屡建功勋。西魏时期，累迁散骑常侍、开府仪同三司、渭州刺史，平定羌族叛乱。北周建立后，授民部中大夫、延寿郡公，迁柱国大将军、勋延二州刺史、燕国公，迁凉州总管。大象二年，拜上柱国、大左辅。隋文帝开皇元年，去世，获赠司空，谥号为安。
- 本名
- 于实
- 所处时代
- 北魏-隋朝
- 出生地
- 河南洛阳
- 字
- 宾实
- 民族族群
- 鲜卑
- 逝世日期
- 581年
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