几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？” “听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口回答。 “胡说，蚂蚁怎会唱歌？”教师的声音提高了八度。 严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？” （本文摘自《人民教育》） 请运用现代教育理论对该教师的行为做出评析。

[单选题]问题“你是看到广告还是朋友推荐来的？”这是（）提问。

[名词解释题]《察世俗每月统计考》

[填空题]中世纪文学按性质不同可分为教会文学和世俗文学，而世俗文学又包括（）、（）和（）三种类型。

[问答题]电子商务的优点

[多选题]下列各项对公共秩序的理解，正确的有 ( )

[单选题]对鼻旁窦的描述，正确的是（）。

[单选题]男婴，4月龄。近3个月来患鹅口疮、呼吸道感染绵延不断，10d前服用脊髓灰质炎减毒活疫苗后，引起腹泻及下肢弛缓性瘫痪。体检：发育、营养差，肛周有皮疹，中愈外扩，浅淋巴结扪不到，口腔粘膜被覆白斑，似雪口状，心、肺无特殊，肝、脾不大。两下肢松软，针刺足底无收缩反应。X线胸片未见胸腺影。本例最可能的诊断为（）

[单选题]龈上菌斑通常为（）

[问答题]审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。[2013年真题]　　出版物的两端，一端是作者，另一端是读者。他们之间虽然不乏个别的联系，但总体来说是缺乏沟通和联系的，编辑正好成了沟通两者关系的桥梁和纽带。编辑要牢固树立作者观念，要充分尊重作者从事创作的权利，尊重作者的劳动，注意保护作者的著作权和修改权。当然，有时编辑也可以少量更改作者的学术观点。当与作者就稿件内容产生分歧时，编辑要区别情况予以妥善处理：如涉及重大政治问题，必须与作者交换意见，平等协商，争取达到统一；如是其他问题，应无条件地接受作者意见，不宜再多讲自己意见并与作者讨论。编辑为读者服务，实际上就是以人为本。读者的需求是出版物生产的前提，编辑没有引导读者的责任。为读者生产的出版物，其内容质量如何，很大程度上是由编辑工作决定的。编辑工作中的各个环节，包括选题策划、组稿、审稿、加工整理、印制发行等，都对出版物质量起着重要作用。而编辑工作的好坏又与编辑人员的素质密切相关。这就要求编辑人员必须不断提高政治素质、思想素质、文化素质和职业素质。我国对出版专业技术人员实行“职业准入”制度，即凡在图书、期刊、杂志、音像、电子、网络出版单位内承担内容加工整理或装帧和版式设计等工作的编辑人员，在各类出版单位内承担校对工作的专业技术人员，必须通过各省、自治区、直辖市统一组织的出版专业职业资格考试，取得规定级别的职业资格，持有相应的资格证书。初级资格是可以从事出版专业工作的“入门”条件。凡取得初级资格的编辑人员，可以受聘担任编辑职务。编辑与作者、读者围绕出版物的生产、流通和消费，构成一种相互影响、相互制约、相互替代的关系。正确认识和处理好三者之间的关系，是做好编辑工作、提高出版物质量的关键之一。

[单选题]公安机关在一次“三非”外国人清理行动中，查获一名非法入境的越南女子。经查，该人无合法证件，且已经怀孕，问公安出入境管理部门对该名越南女子应采取（）强制措施。

2022年5月教资幼儿园(面试)查分时间

2022幼师资格证报考条件和流程有哪些？

幼儿园小班安全教案《时时刻刻注意安全》含反思

幼儿园小班安全活动教案《花桌布》含反思

幼儿园小班安全教案《洗发水进眼睛》含反思

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幼儿园小班安全详案教案《橡皮膏小熊》含反思

幼儿园小班安全教案《在家中玩耍》含反思

[问答题]有这样一个真实的事例：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生头也不抬，...

[问答题]几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？” “听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口回答。 “胡说，...

[问答题]有这样一个真实的事例：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，...

[问答题]几个学生正私在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁...

[问答题]有这样一个真实的事例： 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生头也不抬...

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[问答题]几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?” “听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。 “胡说，...

[问答题]有这样一个真实的事例： 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生头也不抬...

[名词解释题]兴致勃勃xìnɡ zhì bó bó

[名词解释题]兴致勃勃xìng zhì bï bï