单选题
发布日期:2020-04-13
作者个性化的语言表达、语句章法
作者的所见所闻及其个人化的言说对象
作者的所想所思,作者独特的情感认知
文章的主题以及结构
散文教学,语文教学内容之一。训练学生阅读和鉴赏散文的能力。要求学生阅读散文,能理清文章线索,把握结构特点,掌握思想内容,领会优美生动的散文语言,初步具有鉴赏散文的能力。常用的教学方式有:指导学生理清作者思路,这有助于掌握散文的思想内容和表达形式;引导学生注意散文的“托物”特征,理解作者的意趣、感情与所托之物的内在联系。
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