单选题
一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）。
发布日期：2020-04-13
洛克的《教育漫话》
夸美纽斯的《大教学论》
赫尔巴特的《普通教育学》
赞可大的《教学与发展》
试题解析
形态
形态：形象词，形式或状态。指事物存在的样貌，或在一定条件下的表现形式。“形态”是可以把握的，是可以感知的，或者，是可以理解的。如，姑娘像花一样；如，人如花、花似人；如，橄榄型社会、球形社会；如，货币形态、经济形态、社会形态、意识形态；如，方形（态）、球形（态）、波形（态）、波粒二象性（态）。形态对事物表现出的固态、液态、气态、等离子态、玻色—爱因斯坦态、费米子态等存在形式的统称。
- 中文名
- 形态
- 外文名
- shape;pattern
- 构成
- 形象或状态
- 拼音
- xíng tài
- 组词
- 社会形态
阶段
阶段是中国词语，读音是jiēduàn，表示事物发展过程中的区间段落。
- 中文名
- 阶段
- 拼音
- jiēduàn
- 英译
- stage section
- 出处
- 《册子》
发展
发展，指的是人类个体从诞生到死亡的整个生命过程中所发生的身心变化，即发展包括生理与心理两方面的发展。
- 中文名
- 发展
- 类别
- 教育心理学名词
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《普通教育学》的提出标志着教育学成为一门独立的学科，它的作者是（）。
在教育学发展史上，标志着教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的（）。
在教育学发展史上，标志着教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的（）。
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
1806年，赫尔巴特《普通教育学》的出版，标志着教育学开始成为一门独立的学科
1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）
标志着教育学已经成为一门独立的学科的教育学著作是（）
赫尔巴特接替了康德在哥尼斯堡大学的教育学教席，并于l806年出版了（ ）。这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已经成为一门独立的学科。该书分为绪论、教育...