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单选题

如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位,那么在进行课程评价时()。

发布日期:2020-04-11

如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位,那么在进行课程评价时()。
A

个别或小组启发教学为实施方法

B

以结果为标准,更多采用结果评价模式

试题解析

价值取向

价值取向(Value Orientation)是价值哲学的重要范畴,它指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值取向。价值取向具有实践品格,它的突出作用是决定、支配主体的价值选择,因而对主体自身、主体间关系、其它主体均有重大的影响。价值取向的合理化是进步人类的信念。

中文名
价值取向
类别
价值哲学的重要范畴
影响
进步人类的信念
外文名
value orientation
作用
决定、支配主体的价值选择
定向功能
唤起

课程

广义上看,课程是一种教育性经验,是对主体产生积极影响的各种因素的总和;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。

中文名
课程
外文名
curriculum/course

本位

本位,汉语词汇,汉语拼音为běn wèi。它指本来的位置,比喻原始的地位,神话中常言下凡仙佛回归本位;开始造币时对硬币所用的金属成色和每个硬币应有的法定重量的规定。语出《左传·昭公二十七年》“复位而待” 晋杜预注:“复本位待光命。”

中文名
本位
注音
ㄅㄣˇ ㄨㄟˋ
拼音
běn wèi
出处

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