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课堂实录：长方形和正方形的特征。 张老师：你是如何验证正方形的四个角都是直角的？ 学生1：我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。 张老师：都是这样比的吗？ 学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。 教师注意到只有两个学生（生2和生3）没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？ 学生2：只要比两次就行了。 张老师：怎么比？ 学生2：（边演示边讲解）先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。 学生3：我只要比一次就行了。 教师让学生3操作给大家看。 学生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折一次。原来的四个角就全部重合在一起了，所以只要比一次就行了。 在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。 教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。这种教学方法的基本原则是什么？
烧煤的时候，不仅消耗房子里面的氧气，而且还散发出有毒的气体。(not only…but also…)
咨询工程师和工程咨询人员服务的一般行为准则是咨询中能全面考虑专业、道德、社会、环境等各个方面的多种因素。
春节到了，远在异国的小李想给在国内的母亲送一束鲜花，小李在某一专业电子商务网站上完成了自己的心愿。这类网上购物类型属于（）.
与会者地参会时要做好哪些准备？
事件五中，造成事故的不安全因素是什么？ 根据《工伤保险条例》， 在什么情况下， 用人单位应安排工伤职工进行劳动能力鉴定？
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（）要求保险公估从业人员是以与保险合同双方无利害关系的第三人身份进行公估，在提供保险公估服务时，必须公正、客观、独立，不得掺杂私利。
保险从业人员不得向投保人承诺保险合同约定以外的利益。
银行从业人员不得从事与本机构有利害关系的第二职业。
若办理授信/资质调查的从业人员与客户为亲属关系或利害关系时，应采取哪项措施？（）
办理（）等业务的银行从业人员，在涉及亲属关系或利害关系人时，应主动回避。
为保证保险合同成立生效，保险经纪从业人员应取得客户对保险方案的（）。
为准确判定保险责任，保险公估从业人员应尽快索取相关的保险合同和被保险人提交的（）。
银行从业人员不应从事与本机构有利害关系的第二职业。这体现了银行从业人员的哪项行为规范？（ ）
保险销售从业人员销售以（）为给付条件保险产品的，录制内容应包括被保险人同意投保人为其订立保险合同并认可合同内容。
证券交易所的负责人和其他从业人员在执行与证券交易有关的职务时，与其本人或者其亲属有利害关系的，应当回避。