影响儿童发展的因素有哪些?
发布日期:2020-04-11
试题解析
儿童发展
儿童发展课程是沈阳师范大学建设的慕课、国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程。该课程于2018年03月06日首次在中国大学MOOC开课,授课教师为但菲、李文辉、索长清、祖静。据2021年9月中国大学MOOC官网显示,该课程已运行8学期。儿童发展课程共十三章,包括学前儿童言语发展、学前儿童社会性发展、胎儿的发育与出生、学前儿童生理与动作发展、学前儿童发展理论、学前儿童人格发展等内容。
- 中文名
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儿童发展
- 授课平台
-
中国大学MOOC
- 授课教师
-
但菲、李文辉、索长清、祖静
- 类别
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慕课、国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程
- 开课时间
-
2018年03月06日(首次)
- 建设院校
-
沈阳师范大学
影响
影响是指以间接或无形的方式来作用或改变。
- 中文名
-
影响
- 拼音
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yǐngxiǎng
- 近义词
-
浸染
- 外文名
-
influence
- 词性
-
动词
正确答案:
1.客观因素:儿童发展必不可少的外在条件,主要包括以下:
遗传因素:指遗传的生物特征,主要指个体与生俱来的生理特点。
生理成熟:身体生长发育的程度或水平。
社会环境:儿童所处的社会生活条件和教育条件,包括家庭、社会、学校等方面的各种影响。
2.儿童发展的影响因素:儿童发展受多种因素的影响,主要分为客观因素(包括遗传素质、生理成熟、社会因素)和主观因素(儿童心理内部的因素),客观因素是儿童发展的外部矛盾(外因),主观因素是儿童发展的内部动力(内因)。
遗传素质对儿童发展的影响:
1.为儿童的发展提供了物质前提;
2.奠定了个体差异性的最初基础;
3.对不同发展方面的影响不同。
社会因素对儿童发展的影响:
1.使遗传提供的发展可能性变为现实性;
2.制约着儿童发展的方向、水平和速度;
3.对儿童发展的影响从胎儿期开始;
4.教育条件发挥着主导作用。
主观因素是指儿童所有的内部心理因素,由主观因素构成的心理内部矛盾是推动儿童发展的根本动力。
解析:
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