多选题
发布日期:2020-04-11
重文凭轻水平、重数量轻质量的偏颇导向
个别评审专家责任心不强
个别评委既是“运动员”,又是“裁判员”
一些业务主管部门,忽视科学规律,考核指标脱离实际,迫使科研人员急于求成
学术评价实际上就是要将学术研究成果排排座吃果果,分成三六九等。学术评价的基本方法有两种,一是基于内容的学术评价,即基于学术发展的内在规律和学科本身的逻辑结构的评价方法;另一种是基于形式的评价方法,即游离于学术研究之外,客观描述学术研究成果的外在特征和学术成果之间的形式联系,从而描绘出学术研究的形式化图景,从而达到学术评估的目的。这来两种方法显然有主次之分,但又是相辅相成的,基于内容的评价显然是一种最符合逻辑的评价,形式化评价本质上是基于内容分析的评价方法的一种工具和补充方法。
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