多选题
学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。
发布日期：2020-04-13
对个体发展的方向与方面作出社会性规范
加速个体发展
对个体发展的影响具有延时的价值
开发个体特殊才能
发展个性
试题解析
学校教育
学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为幼儿学校、初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。
- 中文名
- 学校教育
- 特点
- 固定的场所、专门的
- 释义
- 在学校中实施的教育
- 办学性质
- 学前教育
- 产生时期
- 奴隶社会
- 相对概念
- 社会教育
个体发展
个体发展是指个体从出生到生命终结，其身心诸方面所发生的一切变化，它是个体的潜在素质变成现实特征的过程。包括身体和心理两个方面，前者指有机体的自然形态和组织器官及其机能的发展、完善，后者指人的心理过程和个性心理的发展，包括认知、情感、意志和各种高级社会性的发展。个体的身体发展与心理发展是不可分割的。现代教育学将影响个体发展的因素归结为四个方面，即遗传、环境、教育和主观能动性。 这四方面的因素相互联系，交织在一起，共同作用于个体的发展。在教育当中,要注重以人为本理念的落实.
- 中文名
- 个体发展
- 分类
- 身体
- 外文名
- Individual development
- 含义
- 个体的潜在素质变成现实特征
功能表
功能表就是视窗的功能表列紧接在标题列的下方，分为顶层功能表或突现式功能表项。
- 中文名
- 功能表
- 别名
- 主功能表、顶层功能表
- 外文名
- Function table
- 类型
- 软件视窗的功能区
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