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单选题

在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到其他用途,这种现象说明(  )

发布日期:2022-07-13

在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到其他用途,这种现象说明(  )
A

功能迁移

B

功能固着

C

功能转换

D

功能变面

试题解析

思维

思维最初是人脑借助于语言对事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维,涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性,是认识过程的高级阶段。思维对事物的间接反映,是指它通过其他媒介作用认识客观事物,及借助于已有的知识和经验,已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映。随着研究的深入,人们发现,除了逻辑思维之外,还有形象思维、顿悟思维等等思维形式的存在。逻辑思维也叫抽象思维,形象思维也叫具象思维,顿悟思维也叫灵感思维。

中文名
思维
学科
思维学
定义
人类所具有的高级认识活动
外文名
Thinking
类属
感知系统

用处

用处,读音是yòng chu,汉语词语,意思是指用途;作用。出自《东周列国志》。

中文名
用处
拼音
yòng chu
外文名
usefulness;use;good
出处
《东周列国志》

列举

基本信息词目:列举拼音:liè jǔ基本解释[enumerate;list;specify; bring up one by one; name over] 一个一个地举出来;列举一位优秀将领所必须具备的各种品质;仅列举人名就需要好几页。

中文名
列举
释义
一个一个地举出来
拼音
liè jǔ
出处
《乘风破浪》

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