单选题
消除呼吸运动模糊正确的方法是（）
发布日期：2020-08-20
延长时间曝光
增加管电压
屏气后曝光
增大物-片距
应用滤线栅
试题解析
正确
正确，哲学名词，谓符合事实﹑规律﹑道理或某种公认的标准。与“错误”相对。
- 中文名
- 正确
- 词性
- 名词
- 外文名
- correct
- 拼音
- zhèng què
消除
消除，拼音xiāo chú，汉语词语，比喻彻底消灭，清除。
- 中文名
- 消除
- 拼音
- xiāo chú
- 反义词
- 保存、保留
- 外文名
- eliminate;dispel;remove;clear up
- 近义词
- 祛除、消灭、消亡、驱除、清扫
- 词性
- 动词
方法
从广义上讲：方法是解决问题的条件【解决问题就是使问题发生改变，使其达到所需标准】。方法的本质是一个据有性质的框架，此框架的性质决定需要解决的问题怎样随着需要解决问题方面的能量【这里指广义上的能量】改变而改变。不同方法相对于解决的问题的框架不同，所以不同方法解决问题的效率不同。
- 中文名
- 方法
- 中文造句
- 我需要想到解决这个问题的方法
- 外文名
- method
- 含义
- 解决问题的条件
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此试题出现在
按照“内化于心、外化于行”的标准，让守规则内化为人的需要。这是守规则的第三重境界。
局部突出的地形对地震动参数有放大作用，下列表述中（）不正确。（）
高中"方程的根与函数的零点"（第一节课）设定的教学目标如下： ①通过对二次函数图象的描绘，了解函数零点的概念，渗透由具体到抽象思想，领会函数零点与相应方程实数根之间的关系， ②理解提出零点概念的作用，沟通函数与方程的关系。 ③通过对现实问题的分析，体会用函数系统的角度去思考方程的思想，使学生理解动与静的辨证关系。掌握函数零点存在性的判断。 完成下列任务： （1）根据教学目标，设计一个问题引入，并说明设计意图； （2）根据教学目标①，设计问题链（至少包含三个问题），并说明设计意图； （3）根据教学目标③，给出至少一个实例和三个问题，并说明设计意图； （4）确定本节课的教学重点； （5）作为高中阶段的基础内容，其难点是什么？ （6）本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响？
如果总供给曲线为y s=500，总需求曲线为y D=600-50P， （1）求供求均衡点； （2）如果总需求水平上升10%， 求：新的供求均衡点。
机械连接的连接区段长度是以套筒为中心长度的（）范围，在同一连接区段内的纵向受拉钢筋接头面积百分率不宜大于50%，但对板、墙、柱及预制构件拼接处，可适当放宽。纵向受压钢筋的接头百分率可不受限制。
髓腔，一般认为是（）
中国最早的标准字体是（ ）。
所谓正确曝光只是相对而言，绝对的正确是（）的
（）按机构层次、往来资金性质，逐对设置。各行必须按照会计科目的核算内容、对应关系使用，保证逐对核算、对账的需要。
国际政治经济新秩序的基础是（ ）。
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