问答题
发布日期:2020-04-11
学生观是指关于学生的本质属性和特征的基本观念体系。诸如教育工作者对学生的本质、特征、成长发展过程等每一方面的基本看法。形成于教育教学实践之中,受一定社会的政治经济制度、文化传统、教育传统所制约,并受到教育工作者自身世界观和对学生身心发展规律的认识水平的影响。制约教育工作者对学生采取的态度和方法,并在一定程度上影响教育的目的、目标、内容和方法等。
倡导,读音chàng dǎo,汉语词语,意思是率先提议。
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我国按FIDIC土木工程施工合同条件实施的某工程,招标文件参考资料提供的采砂地点距工地4千米,开工后,经工程师检查,该砂不符合要求,承包人只得从距工地20千米的另一采砂点采砂;而在一个关键工作面上发生了几种原因造成暂时停工:4月22日至26日承包人设备故障,工程师应于4月24日交给承包人的后续图纸到5月10日才交给承包人,5月7日至12日工地小了该季节罕见的特大暴雨,造成5月11日至14日该地区的供电全面中断。合同中相关内容如下: ⑴通用条件: 11.1在承包人送递标书前,业主应使承包人得到由业主根据有关该项工程的调查所取得的水文及地表以下状况的资料,但承包人对他自己就上述资料的解释负责;…… 12.1应该认为承包人在投标前对其报价的正确性与完备性已经查明; 45.1任何工程如无工程师的许可,均不得在夜间或星期日或当地公认的休息日施工。…… ⑵专用条件:45.1删除通用条件中第45.1款中的星期日。5月1日~5月3日为法定假期。 ⑶投标书附件中规定:竣工拖期违约损失偿金为人民币5万元/日。 由于几种情况的暂时停工,承包人在5月15日向工程师提交了延长工期25天,成本损失费2万元/天和利润损失费2千元/天(费率经核准),共计索赔款额人民币55万元。 ⑴如果把工期延误作以下分类,①不可原谅延误,②可原谅应补偿延误,③可原谅但不补偿延误。你认为从5月11日至14日的延误属于()。 ⑵应批准延长工期多少天、批准索赔款额多少万元?为什么?⑶作为监理工程师在业主给承包人的进度支付中是否扣除竣工拖期违约损失偿金,为什么?
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