判断题
职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。
发布日期：2020-04-12
对
错
试题解析
生产劳动
劳动是能动性范畴，生产劳动充分体现着这种内涵。劳动价值论以生产劳动的科学概念为奠基。马克思以之为依托，系统探讨了劳动过程、劳动力、劳动的实现形态、劳动的协同方式这些成组的概念体系，对劳动概念的生成、发展及流变加以了详察。其目的是凸显出劳动规定的内在涵义。这一理论发掘了劳动价值论与唯物史观的相互嵌入的规定，深化了对实践过程的理解。我们可以毫不靠张夸张地说，生产劳动概念使马克思方法论提升为从劳动出发的整体主义分析方法，建立了政治经济学的科学研究纲领。
- 中文名
- 生产劳动
- 对应概念
- 非生产劳动
- 自然形态
- 创造
- 外文名
- Productive Labor
- 意 义
- 政治经济学
- 社会形态
- 体现特定
职业教育
《职业教育》是一本关注职业教育领域最新进展的国际中文期刊，主要刊登职业教育培训、职业技能训练以及相关信息的学术论文，职业教育前沿最新动态评述等。
- 中文名
- 职业教育
- 语种
- 中文
- 主管单位
- 汉斯出版社
- 创刊时间
- 2012年
- 国际刊号
- 2160-4401
- 外文名
- Vocational Education
- 类别
- 职业教育
- 主办单位
- 汉斯出版社
- 出版周期
- 季刊
- 中国教图刊号
- 932B0172
目标
目标软件（北京）有限公司成立于一九九五年，是中国大陆最早的专业从事高端娱乐游戏和多媒体软件开发的公司，同时也是第一个产品销售全球化的本土游戏研发公司。
- 中文名
- 目标软件（北京）有限公司
- 从事
- 高端娱乐游戏和
- 成立时间
- 一九九五年
- 产品销售
- 中国大陆
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职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（）为主要目标的学校教育。
职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（）为主要目标的学校教育。
职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。
职业教育教学内容以未来工作岗位中实际应用的经验和策略的为主，以适度、够用的知识和理论的理解为辅。
普通中学可以（）地开设职业教育的课程，或者根据实际需要适当增加职业教育的教学内容。
职业教育课程的类型按课程教学内容分，可分为必修课程与选修课程。
职业教育是指对受教育者进行从事某种职业或生产劳动需要的专门知识和（）的教育。
职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。
职业教育创造文化有直接和间接两种途径：一是职业教育直接生产新的文化；二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。
职业教育通过自身的不断调整，直接地调节着全社会劳动力的总体配置结构来满足社会生产对不同规格劳动力的需求，从而促进着社会经济的发展。