单选题
班主任是学校教育发展到一定阶段，伴随（）的确立应运而生的。
发布日期：2022-07-14
近代教育制度
义务教育制度
现代班级制度
班级授课制度
试题解析
学校教育
学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为幼儿学校、初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。
- 中文名
- 学校教育
- 特点
- 固定的场所、专门的
- 释义
- 在学校中实施的教育
- 办学性质
- 学前教育
- 产生时期
- 奴隶社会
- 相对概念
- 社会教育
班主
班主，读音bān zhǔ，汉语词语，意思为称旧戏班的领班人。
- 中文名
- 班主
- 音标
- ㄅㄢ ㄓㄨ
- 拼音
- bān zhǔ
- 解释
- 称旧戏班的领班人
确立
确立，汉语词语，拼音què lì，意思是指牢固地建立或树立。
- 中文名
- 确立
- 释义
- 牢固地建立或树立
- 外文名
- ㄑㄩㄝˋ ㄌㄧˋ
- 拼音
- què lì
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家长能否积极、有效的参与学校教育，在很大程度上取决于班主任的态度及其与家长交往的能力和技巧。
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家长能否积极参与学校教育，在很大程度上取决于班主任的态度及其与家长交往的能力和技巧
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