单选题
强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）
发布日期：2020-04-11
创造性学习
社会性学习
技能学习
知识学习
试题解析
儿童学习
《儿童学习》是一款卡片棋牌类游戏，支持Android 2.2。
- 中文名
- 儿童学习
- 游戏平台
- mobile
- 运行环境
- Android 2.2
- 游戏类型
- 卡片棋牌类
- 最新版本
- 1.0.4
能动性
能动性指的是对外界或内部的刺激或影响做出积极的、有选择的反应或回答。人的能动性与无机物、有机生命体、高等动物的能动性有别，称为主观能动性。其特点是通过思维与实践的结合，主动地、自觉地、有目的地、有计划地反作用于外部世界。
- 中文名
- 能动性
- 意义
- 反作用于外部世界
- 外文名
- Initiative
- 隶属
- 社会学
自我
自我是一个汉语词语，读音为zì wǒ，一指自己，二指自己对自己，三指自己肯定自己，四指相偶；相依。自我亦称自我意识或自我概念，主要是指个体对自己存在状态的认知，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自我也指自己反思后纯净公正的内心世界。
- 中文名
- 自我
- 释义
- 自己
- 词性
- 代词
- 拼音
- zì wǒ
- 出处
- 《怪石歌》
- 注音
- ㄗㄧˋ ㄨㄛˇ
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强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）
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学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、能动性、（）。
转变学习方式就是要转变他主性，被动性的学习状态，把学习变成人的主体性能动性不断生成、发展、提升的过程。
学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、能动性、（）。
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学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、能动性、（）。
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