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温榆河是北运河的上源,发源于昌平,流经昌平、顺义、朝阳,至通州北关始称北运河。( )
在考虑个人的能力是如何发展的问题时,仅说能力是什么是不够的,还必须深入考察能力是如何通过学习活动获得(习得)的问题。学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件,为了使合乎希望的效果出现,需要确定这些条件。
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