单选题
发布日期:2020-04-13
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对于课程资源的理解,总体来说,就是一切能够运用到教学活动中的各种条件和材料。能促进教学活动更好的开展。课程资源有广义和狭义之分,广义课程资源:编制,研发课程所利用的各种条件和材料,各种分社会资源,如人力资源,财力资源,物质资源等狭义课程资源:每个学科按照课程标准制作提供给学生和教师使用的材料,来开展教学活动。对于课程资源的分类,以功能特点为标准,把课程资源分为素材性资源和条件性资源,以空间分布为标准,可分为校内资源和校外资源,以物理特性为标准,可分为文字资源,实物资源,活动资源和信息化资源,以存在方式为标准,可分为,物质形态的课程资源和精神形态的课程资源,以建设的主体为标准,可分为,国家课程资源,地方课程资源和学校课程资源,以学生的需求为标准,可分为,基础性课程资源和拓展性课程资源。
《美术》创刊于1950年,是由中国文学艺术界联合会主管、中国美术家协会主办的学术刊物。据2020年第04期期刊内页显示,《美术》编辑委员会有编委27人。据2020年4月27日中国知网显示,《美术》共出版文献23320篇、总被下载1306569次、总被引21739次。据2020年4月27日万方数据知识服务平台显示,《美术》共载文7798篇、基金论文量415篇、被引量为2626次、下载量为33次,2017年影响因子为0.08。据2020年4月27日维普网显示,《美术》发文量为22065篇、被引量为5389次、H指数为18、影响因子为0.022。
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