某零件加工有4道工序,批量3件,各工序单件工时按顺序分别为7分钟;11分钟;9分钟;14分钟。绘制零件在工序间的三种移动方式图;
下面是某教师《苗岭的早晨》一课教学活动安排的描述。一开始老师展示几幅苗岭山村的风光图片,然后整体欣赏乐曲,引导学生发挥想象感受音乐的画面,并为乐曲分段落。欣赏口笛版的《苗岭的早晨》和小提琴版的《苗岭的早晨》进行对比,最后欣赏苗族飞歌。一、导入教师用展示图片的形式引入新课(3分钟)。二、教学步骤1.欣赏乐曲《苗岭的早晨》,学生发挥想象感受音乐的画面(7分钟)。2.给乐曲分段落(8分钟)。3.对比口笛版与小提琴版的《苗岭的早晨》(12分钟)。4.学唱苗族飞歌(12分钟)。三、课堂小结(3分钟)根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》分析上面教学案例,描述自己的观点。
最佳灭火时刻为5—7分钟。
铁军中队抢险救援攻坚组技能训练规定救助技术综合操的成绩分别为及格7分50秒、良好7分钟、优秀6分30秒
下面是某教师《苗岭的早晨》一课教学活动安排的描述。一开始老师展示几幅苗岭山村的风光图片,然后整体欣赏乐曲,引导学生发挥想象感受音乐的画面,并为乐曲分段落。欣赏口笛版的《苗岭的早晨》和小提琴版的《苗岭的早晨》进行对比,最后欣赏苗族飞歌。一、导入教师用展示图片的形式引入新课(3分钟)。二、教学步骤1.欣赏乐曲《苗岭的早晨》,学生发挥想象感受音乐的画面(7分钟)。2.给乐曲分段落(8分钟)。3.对比口笛版与小提琴版的《苗岭的早晨》(12分钟)。4.学唱苗族飞歌(12分钟)。三、课堂小结(3分钟)根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》分析上面教学案例,描述自己的观点。
某零件加工有4道工序,批量3件,各工序单件工时按顺序分别为7分钟;11分钟;9分钟;14分钟。计算三种移动方式整批零件的工艺周期。
某零件加工有4道工序,批量3件,各工序单件工时按顺序分别为7分钟;11分钟;9分钟;14分钟。计算三种移动方式整批零件的工艺周期。
铁军中队抢险救援攻坚组技能训练规定楼层火灾救人操的成绩分别为及格8分钟、良好7分钟、优秀6分钟
某零件加工有4道工序,批量3件,各工序单件工时按顺序分别为7分钟;11分钟;9分钟;14分钟。绘制零件在工序间的三种移动方式图;
工件A的批量为5件,需要经过四道工序完成加工,各道工序的单件加工时间分别为:T 1=6分钟,T 2=4分钟,T 3=7分钟,T 4=3分钟。
要求:
(1)计算顺序移动方式下A产品的生产周期;
(2)计算平行移动方式下A产品的生产周期。
(注意:计算过程要求列出公式)