以5的认识为例,先是认识5根小棒、5本书等等,这时的数和物之间呈现出一一对应关系,然后排除形状、颜色、大小等非本质属性,仅仅从数量关系的角度,把数“5”从这些具体的实物中抽象出来,用符号“5”表示,是概念()的学习方式。
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已知某一数据库中有两个数据表,它们的索引关键字是一一对应的关系、这两个表若想建立关联,应该建立()关系。
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对应比较
下列各种数据对象中,与进程具有一一对应关系的是()
发照机关与注册号的前六位总是一一对应的,没有任何特殊情况。
普通话的音节与汉字都是一一对应的。
调出资金和调入资金不是一一对应的。
为什么没有必要追求专业与职业的一一对应关系?()