死记硬背现成答案,生搬硬套现有理论,不善于从侧面,反面或迂回地去思考问题是指()。
三个学生正在焦急地等待老师分发已批改的作文试卷。小杨问小林:"你考得怎样?""糟透了!"小林显得有气无力,"我不善于写作文,尤其是老师想要的那种文章"。"我的作文也没有写好",小杨说,"我知道我写不好,因为我没有做好足够的准备,我早就知道我的考试成绩好不到哪儿去"。"不可思议!"小张叫嚷着,"我根本就不懂怎样写作文,但我却得了’A’,老师可能压根就没有仔细读我写的文章"。下课铃响了,小张迫不及待地抱着球冲出教室,而小杨还坐在座位上,仔细检查自己的作文。 问题:试以归因理论分析上述学生的行为表现,并就如何提高小张的动机水平提出建议。
在组织中,处于同样职位和权力的不同领导人,他们的领导效果迎异,而造成这种差异的最基本的原因往往是不善于运用权力。
わたしは刺身がにがてです。
群体是不善于推理的,他们只会被极端的()所打动。
铝箔纸在不善于吸收油墨的同时,也显得不善于吸收润湿液,为此,可在印版不挂脏的情况下()供液量。
不善于表达自己的病情,通常指()
不善于小组讨论或作简短谈话,需要很多私人时间和空间的人属于()。
—名初中生在学习上表现出较大的独立性,对抽象和理论的东西感兴趣,不善于社交,这位学生的认知风格属于()。
小班儿童不善于从整个事物中发现内在的联系,表明他们缺少观察的()