甲和乙多次发生争吵,矛盾日深。某日两人又发生争吵,二人决定决斗。决斗中,甲将乙刺成重伤,乙刺穿甲的心脏致甲死亡。乙的行为属于()
大班幼儿在游戏中发生争吵,常常是因争夺玩具而产生的。
旅客争执、争吵,及时劝阴,未造成撕打等后果给予()分正向激励。
王女士认为孩子应该有点特长,给孩子报了很多兴趣班,周末时间都安排得很满,而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间,两人为此争吵不休。王女士家庭的教养方式是()。
勇敢地抵抗,但不要争吵,不要顾及是否礼貌。分配性谈判要注意好的三个关键点中没有()
甲与乙发生争吵,斥其为荡妇,生活不检点,并用剪刀将其一缕头发剪去。甲的行为侵犯了乙的()
你的同事发生争吵时。如果你用《弟子规》中的经文劝说他们化解矛盾,你会用()
试以《字典公公家里的争吵》为例,分析其艺术特色。
旅客争执、争吵,及时劝阴,未造成撕打等后果给予()分正向激励。
22岁男性患者,与人争吵中被刀刺伤腹部,伤口位于左侧腋前线肋缘下,下列器官与结构中最不可能受损的是:()。