某小学三年级一班的汪老师发现班上少数同学的作业比较潦草脏乱。为了帮助这些学生,汪老师通过与别的老师交流经验,在网上购买了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品。每当这几个同学的作业工整干净,她就在练习本上加盖一个小红花印章,连续得到3次小红花就加盖一个"VeryGood",并奖励一个好孩子的小卡通画,连续获得3张好孩子的卡通画就把该学生的作业放在光荣榜上展览。 问题:试结合斯金纳的儿童行为强化控制理论进行分析。
()有力地推动了各协作省、自治区间民族语言文字方面互通有无、交流经验,共同发展。
阅读理解(分析文章结构,把握文章思路。归纳内容要点,概括中心意思。) 为了交流经验,共同提高,纺线也开展竞赛。 ①三五十辆或者百十辆纺车摆在一起,在同一段时间里比纺线的数量和质量。 ②成绩好的有奖励,譬如奖一辆纺车,奖毛巾、肥皂、笔记本之类。 ③那是很光荣的。 ④更光荣的是被称为纺毛突击手、纺纱突击手。 ⑤举行竞赛,有的时候在礼堂,有的时候在窑洞前边,有的时候在山根河边的坪坝上。 ⑥在坪坝上竞争的场面是________,“沙场秋点兵”或者能有那种。 ⑦不,阵容相似,热闹不够。 ⑧那是盛大的节日赛会的场面。 ⑨只要想想,天地是厂房,深谷是车间,幕天席地,群山环拱,世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的呢? ⑩你看,整齐的纺车行列,精神饱满的竞赛者队伍,一声号令,百车齐鸣,别的不说,只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。11哪里是竞赛,那是万马奔腾,在共同完成一项战斗任务。因此竞赛结束的时候,无论纺得多的还是纺得比较少的,得奖的还是没有得奖的,大家都感到胜利的快乐。 文中空白处依次应填的词语,最恰当的一组是( )。
部、局对通信线路中修工作要(),及时交流经验,并及时开展评比活动。
阅读理解(分析文章结构,把握文章思路。归纳内容要点,概括中心意思。) 为了交流经验,共同提高,纺线也开展竞赛。 ①三五十辆或者百十辆纺车摆在一起,在同一段时间里比纺线的数量和质量。 ②成绩好的有奖励,譬如奖一辆纺车,奖毛巾、肥皂、笔记本之类。 ③那是很光荣的。 ④更光荣的是被称为纺毛突击手、纺纱突击手。 ⑤举行竞赛,有的时候在礼堂,有的时候在窑洞前边,有的时候在山根河边的坪坝上。 ⑥在坪坝上竞争的场面是________,“沙场秋点兵”或者能有那种。 ⑦不,阵容相似,热闹不够。 ⑧那是盛大的节日赛会的场面。 ⑨只要想想,天地是厂房,深谷是车间,幕天席地,群山环拱,世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的呢? ⑩你看,整齐的纺车行列,精神饱满的竞赛者队伍,一声号令,百车齐鸣,别的不说,只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。11哪里是竞赛,那是万马奔腾,在共同完成一项战斗任务。因此竞赛结束的时候,无论纺得多的还是纺得比较少的,得奖的还是没有得奖的,大家都感到胜利的快乐。 如果将“三五十辆……一项战斗任务”分为两层,最恰当的分法是( )。
阅读理解(分析文章结构,把握文章思路。归纳内容要点,概括中心意思。) 为了交流经验,共同提高,纺线也开展竞赛。 ①三五十辆或者百十辆纺车摆在一起,在同一段时间里比纺线的数量和质量。 ②成绩好的有奖励,譬如奖一辆纺车,奖毛巾、肥皂、笔记本之类。 ③那是很光荣的。 ④更光荣的是被称为纺毛突击手、纺纱突击手。 ⑤举行竞赛,有的时候在礼堂,有的时候在窑洞前边,有的时候在山根河边的坪坝上。 ⑥在坪坝上竞争的场面是________,“沙场秋点兵”或者能有那种。 ⑦不,阵容相似,热闹不够。 ⑧那是盛大的节日赛会的场面。 ⑨只要想想,天地是厂房,深谷是车间,幕天席地,群山环拱,世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的呢? ⑩你看,整齐的纺车行列,精神饱满的竞赛者队伍,一声号令,百车齐鸣,别的不说,只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。11哪里是竞赛,那是万马奔腾,在共同完成一项战斗任务。因此竞赛结束的时候,无论纺得多的还是纺得比较少的,得奖的还是没有得奖的,大家都感到胜利的快乐。 对这段文字思想内容的概括最准确的一项是( )。
阅读理解(分析文章结构,把握文章思路。归纳内容要点,概括中心意思。) 为了交流经验,共同提高,纺线也开展竞赛。 ①三五十辆或者百十辆纺车摆在一起,在同一段时间里比纺线的数量和质量。 ②成绩好的有奖励,譬如奖一辆纺车,奖毛巾、肥皂、笔记本之类。 ③那是很光荣的。 ④更光荣的是被称为纺毛突击手、纺纱突击手。 ⑤举行竞赛,有的时候在礼堂,有的时候在窑洞前边,有的时候在山根河边的坪坝上。 ⑥在坪坝上竞争的场面是________,“沙场秋点兵”或者能有那种。 ⑦不,阵容相似,热闹不够。 ⑧那是盛大的节日赛会的场面。 ⑨只要想想,天地是厂房,深谷是车间,幕天席地,群山环拱,世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的呢? ⑩你看,整齐的纺车行列,精神饱满的竞赛者队伍,一声号令,百车齐鸣,别的不说,只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。11哪里是竞赛,那是万马奔腾,在共同完成一项战斗任务。因此竞赛结束的时候,无论纺得多的还是纺得比较少的,得奖的还是没有得奖的,大家都感到胜利的快乐。 下列四项理解不正确的一项是( )。
会议要求各国交流经验要注意哪些重点?
用于传递信息、交流经验、反映问题、指导工作的简要报告或报道,是指()。
某小学三年级一班的汪老师发现班上少数同学的作业比较潦草脏乱。为了帮助这些学生,汪老师通过与别的老师交流经验,在网上购买了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品。每当这几个同学的作业工整干净,她就在练习本上加盖一个小红花印章,连续得到3次小红花就加盖一个"VeryGood",并奖励一个好孩子的小卡通画,连续获得3张好孩子的卡通画就把该学生的作业放在光荣榜上展览。 问题:试结合斯金纳的儿童行为强化控制理论进行分析。