工程管理中心总经理王建远先生,已年近七十,我们都亲切地叫他老王工。听同事说他从来没有休过一天病假,即使是节假日也照常能在工地现场看见他的身影。每当工地上遇到了什么困难,老王工都会第一时间奔赴到现场解决问题。记得工地上还没有安装施工电梯时,老王工硬是和现场管理人员一起爬十几层的楼梯上楼检查工作。当时集团公司在乐山、宜宾、内江、双流已有多个项目同期施工,老王工不管工作日还是周末时间,每周基本上有2天到现场,最多时候一周连续4天到现场,检查总包资金落实、材料到场情况以及工程质量和工程进展情况。即使太忙不能来现场,每天也要打电话询问、了解情况。他从来不嫌累,也从来没有一声抱怨,他的责任心和工作态度值得我们每一位员工学习。 2010年7、8月份正值雨季,为了完成2010年12月31号名门外滩的交房任务,所有人都顶着巨大的压力奋战。在地下室施工到一期工程竣工的这段时间里,由于工期紧、任务重,我们的工程人员一直不分昼夜地坚守在自己的工作岗位上。很多同事在这半年多的时间里,只休息了两三天,甚至亲友来探访都没有请过一天假。周末、小长假都要加班加点地干,不然会影响到整体工程进度。老王工几乎天天呆在工地上,指挥着施工,发现问题立马想办法解决。老王工那么大年龄,天天都坚持在工地上,我们年轻人更不能退缩。也正是因为有他老人家的带领,大家才能在那么恶劣的条件下完成任务。名门外滩一期工程才能顺利的交房,创造了百分之九十以上的乐山交房奇迹。 对于一位年近古稀的人来说,本应该是安享天伦之乐了,可是他还奋战在工作的第一线,将他的幸福晚年时光奉献给了公司,他就是这样一位可亲可敬的老前辈!“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”,老王总对责任的无畏担当、对工作的认真严谨、对事业的无私奉献、对员工的无比关爱是多么地鼓舞我们新一代的邦泰人,他是我们学习的榜样,更是公司的骄傲。 此案例体现了胜任力模型的哪个词条要求,具体定义是什么?
“创造一个其他旅游地或旅游景区从来没有过的旅游项目,这属于完全彻底的创新。”这是旅游项目创意设计总体原则中的()。
熊彼特在1912年《经济发展理论》中指出,技术创新是指把一种从来没有过的关于生产要素的“新组合”引入生产体系。这种新的组合包括()。
梨子小提琴 小松鼠捡到了一只大梨子。它把梨子切开来做成了一把小提琴。琴声传得很远很远,这样好听的音乐,森林里从来没有过。 狐狸听到了琴声,对小鸡说:“我不捉你了,我要去听音乐。”狮子听到了琴声,对兔子说:“我不追你了,我要去听音乐。”动物们都来到了松树下,听小松鼠拉琴。拉呀、拉呀„„星星来听,月亮也来听,森林里又美好又安静。 突然,小提琴上掉下来一粒东西。咦?这是什么呀?小松鼠说:“这是小提琴上掉下来的一个小音符。” 第二天,地上长出了一棵小绿芽,它多象一个小音符呀!小绿芽很快长成了一棵大树,树上结了许多许多梨子。这些梨子呀,都被做成了小提琴。森林里到处可以听到音乐,到处都有快乐。请根据故事内容为中班幼儿设计一个社会活动目标。
请根据以下故事内容为中班幼儿设计一个社会活动目标。 梨子小提琴 小松鼠捡到了一只大梨子。它把梨子切开来做成了一把小提琴。琴声传得很远很远,这样好听的音乐,森林里从来没有过。 狐狸听到了琴声,对小鸡说:“我不捉你了,我要去听音乐。”狮子听到了琴声,对兔子说:“我不追你了,我要去听音乐。”动物们都来到了松树下,听小松鼠拉琴。拉呀、拉呀……星星来听,月亮也来听,森林里又美好又安静。 突然,小提琴上掉下来一粒东西。咦?这是什么呀?小松鼠说:“这是小提琴上掉下来的一个小音符。” 第二天,地上长出了一棵小绿芽,它多象一个小音符呀!小绿芽很快长成了一棵大树,树上结了许多许多梨子。这些梨子呀,都被做成了小提琴。森林里到处可以听到音乐,到处都有快乐。
“写得简直好极了。目的论过去有一个方面还没有被驳倒,而现在被驳倒了。此外,至今还从来没有过这样大规模地证明自然界的历史发展的尝试,而且还做得这样成功。”这可能是恩格斯对哪一部著作的评价()
“写得简直好极了。目的论过去有一个方面还没有被驳倒,而现在被驳倒了。此外,至今还从来没有过这样大规模地证明自然界的历史发展的尝试,而且还做得这样成功。”这可能是恩格斯对哪一部著作的评价()
创造更倾向于产生了从来没有过的认知,创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是,从前面我们对知识的定义出发,我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。
下文摘自某书局发行的教科书前言。二、无产阶级的新教材的编写,是一桩前人从来没有做过的新事业,我们正处在摸索和尝试的过程中,缺点和错误是难免的,我们殷切地期望各地革命委员会广泛征集革命的学生、革命的教员、革命的工人提出的意见和批评据此判断该教科书的出版时期为()
熊彼特认为,创新就是建立一种新的生产函数,也就是说把从来没有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系,进而形成新的生产能力,最终获得潜在利润。彼特将创新划分为五类,下列不正确的是()