徐老师在教学中.先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识,而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题,最后,根据学生的情况进行个别辅导。徐老师利用的教学组织形式是()
传染性非典型性肺炎的主要传染源为()
主题班会的地点应精心选择、设计、布置,使之生动活泼,具有典型性和艺术性,以增强活动的感染力和教育效果,是()原则的要求。
为了表现总结的典型性,可以将某些材料进行必要的艺术加工和创造。
艺术美的具体特征是()、典型性、()。
导致人患上非典型性肺炎的冠状病毒与人的关系是()
SARS的中文解释为非典型性()
引起原发性非典型性肺炎的病原体是( )。
一场“非典”(非典型性肺炎)疫病灾害突然袭来,中共中央和国务院领导全国人民取得了防治“非典”和促进发展的双胜利,积累了应对突发公共事件的经验的时间是()
隔与不隔