要创造性的运用幼儿园管理理论。
认为员工天性好逸恶劳,缺乏进取心,逃避责任,没有创造性的观点属于()。
格式塔心理学关于创造性思维的理解有何独到之处?
专家评审主要是依据专家个人或群体的专业知识、实践经验及所了解的专业信息,对被评对象创造性、先进性、新颖性、实用性作出的全面评价,而查新机构提供的查新报告是文献检索、情报分析等方面的结论,是较系统、准确的客观依据和情报学评价,与专家评审有所不同,查新不是全面的成果评审结论。
马斯洛将人的创造性分为()。
受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()
()想像创造性水平较低,它在整个幼儿阶段始终占优势。
玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以(),充分发挥孩子的创造性。
吉尔福特认为,创造性思维的主要特点是()。
功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向,认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。功能固着的产生原因包括心理因素和行为习惯的两个方面。功能固着对于我们创造性地解决问题有消极影响,因此应该采取各种方法消除负面影响。