20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。
20世纪末与21世纪初,积极心理学蓬勃发展,逐步成为与传统心理学研究重点相反的独立学科。
19世纪末20世纪初,在欧美儿童研究运动和试验教育运动中,()的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。
20世纪初,法国心理学家比奈与西蒙合作研发的科研成果的问世,使通过心理测量解决实际问题的想法变成现实。其标志性成果是()
中国共产党人的初心和使命是()
“以学生为中心”的教育观点是由20世纪50年代末60年代初()心理学家。
为什么说“只有不忘初心、牢记住使命、永远奋斗,才能让中国共产党永远年轻”?
“以学生为中心”的教育观点是由20世纪50年代末60年代初( )心理学家、教育学家布鲁纳提出。
()是最大的政治,必须不忘初心,以强烈的使命担当,坚守监督执纪问责的定位,不断厚植党执政的政治基础。
20世纪初,产生学校心理学服务的决定性力量是()