“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”是对学生进行道德教育应该坚持的16字方针。
有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话,这是德育过程的哪一条规律的体现?()
有效实施社会公关,就应该灵活运用“情理利法”四大手段,采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略,做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。
―晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒‖反映了德育的()规律。
游客在游览过程中有时会出现消极情绪,有些致使游客产生不快情绪的原因是不可更改又无法补偿的,导游要讲清原委,动之以情,晓之以理,缓和他们的不快情绪,以得到游客的理解和合作,这种消除其消极情绪的方法是()。
有效实施社会公关,就应该灵活运用“情理利法”四大手段,采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略,做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。
"晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行"符合()的规律。
“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。
班主任要坚持()为主,对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情,进行耐心诚恳的批评教育。
"晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行"符合()的规律。