卢梭是反对()教育的一位伟大的旗手。
卢梭反对在儿童发展早期人为强制教育,主张()
卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学,卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。
从卢梭到康德、黑格尔,自由的概念都强调了人的何种能力?()
卢梭认为:“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”由此,他提出自然教育的主张。
卢梭认为心理契约主要由两种成分构成:()和关系型。
卢梭在《社会契约论》中主张:()
卢梭反对向儿童说理。
卢梭教育思想的代表作是()
()是卢梭一部讨论教育问题的小说,书中提出了“返归自然”的主张。