某一男性心理咨询员(甲)在对女性求助者(乙)进行咨询过程中,双方谈的很投机,在第一次咨询结束后,乙用手机发短信给甲说:"您化解了我心中的坚冰,十分感激。我想约您周末出去玩,顺便帮我再做一次咨询"。甲回短信说:"不必客气,请告知我具体时间、地点"。甲的做法()。
2004年1月,原告杨某(男)结识了被告韩某(女)。同年8月27日,韩某用手机发短信给杨某,向他借钱应急,短信中说:“我需要5000元,刚回北京做了眼睛手术,不能出门,你汇到我的卡里。”杨某见短信后立即将钱汇给了韩某。一周后,杨某再次收到韩某的短信,又借给其6000元并汇到了韩某的账户。因都是短信来往,两次汇款杨先生都没有索要借据。借了两次钱后,韩某非但没有还钱,反而继续向杨某借钱。杨某起了疑心,要求韩还钱。但几经催要,韩某只是发短信说:“我一定还,但需要等一段时间。”可韩某还是久欠未还,杨某逐将韩某告上了法庭。并提交了银行汇款单存单两张。但韩某却称这是杨先生归还以前欠她的欠款。法院审理认为,手机短信载明的款项数额、往来时间与杨某在银行的业务凭证相符,同时短信还载明了被告承诺偿还借款的意思表示,证据间相互印证,故可以认定被告向原告借款的事实。据此,法院判令被告韩某偿还原告人民币1.1万元。 回答下列问题。 本案争议的焦点是什么?手机短信作为证据的判断主要依据哪部法律?
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校教育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )。
某用户投诉起不能收发短信,但语音功能正常,则以下HLR用户功能参数中,可能出错的有()
严禁作业人员、现场专职防护人员及各类检查人员在线路上或侵入限界的地点()、发短信,收听收音机、MP4、MP3等。
已经缴纳养老保险1年,不知养老保险有多少?可以发短信查询吗?
某市某镇中层干部徐某某在该镇民主推荐一名副镇长考察人选过程中,通过打电话、发短信给部分镇机关中层干部等方式为自己拉票,造成不良社会影响。因违反(),徐某某受到党内严重警告处分。
在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。
有人把发短信看作是移动商务,认为“低端就可捞到宝”。
男:现在新年或春节的时候不是发短信就是发个邮件问候朋友,感觉没有什么意思了。
女:是啊,原来每到元旦就能收到很多朋友的明信片、贺年卡,感觉特别幸福。
问:女的希望过节的时候收到什么?