各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,(),作为教师教育类课程的重要内容。
各地区、各校不可根据教学的实际情况和学生的学习需求,自行确定各水平学生不同体育与健康学习评价内容的权重分配。
各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,(),作为教师教育类课程的重要内容。
各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为()的重要内容。
11.责任校对的职责是参与各校次校对、进行文字技术整理()通读付印清样等。
各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为()的重要内容。
各地、各校要采取()等多种形式,组织开展《专业标准》专题学习活动。
各地、各校要采取()等多种形式,组织开展《专业标准》专题学习活动。
责任校对的职责是参与各校次校对、进行文字技术整理、()、通读付印清样等。