聞き手_____よくわかるように話しましょう。
__________是一种“他向”语言,其目的是对听话者产生一定的影响,包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。
听话()的强弱是判断听话能力的主要标志。
有的教师把不听话的孩子安排在教室的最后一排.只要他们不影响其他幼儿的活动就好,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法()。
这么大的事,你怎么也不和赵宇商量商量呢?
问:说话人认为听话人应该怎么做?
“锣鼓听声,听话听音”是指()。
有效沟通的原则是()。 Ⅰ能听话 Ⅱ能够举例说明 Ⅲ能清楚说明 Ⅳ能赞美 Ⅴ能说会道 Ⅵ能变通
“锣鼓听声,听话听音”是指()。
“听话了,就不用再罚站”属于()
刚出生的小刘由于家庭原因被合法送养,后来养父觉得小刘过于调皮不听话,不愿再收养,并解除了收养关系,而此时的小刘还是个未成年的孩子,一次过马路时不幸被车撞死,对方赔偿了一笔钱。请问这笔钱应该()。