关于商请联合举办英语培训活动的函 Xx字[2006号]x号 外语部: 在北京申办奥运成功之后,北京市民学习外语的热情日益高涨,同时,其他城市的居民受此感染,也有很多人开始对外语学习表现出浓厚的兴趣。可以说,“外语热”正由北京渐及全国。与此相比,据我们了解,目前国内专针对成人的外语教学严重滞后,高质量的教学资源更是十分欠缺,远远不能满足人们的实际需求。为此,我们拟与贯部联合举办“窗口英语”、“生活英语”培训活动;在北京开办教学辅导班,同时充分利用我校的教学媒体制作优势及电大的系统优势,建设教学资源,面向全国推广发行。我们认为,此项活动如果能够举办成功,将会取得较好的社会效益和经济效益。 上述意见妥否,请研究函复。 继续教育处 二00六年十二日 根据这份函的内容及给出的材料,起草一份答复此函的复函。
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外语教师甲将作家乙的小说《春天的故事》译成英文短剧,但未经乙同意。该剧本出版后被乙发现。甲的行为()
母语教学跟外语教学相比较有哪些不同的要求?
简述母语干扰外语学习的一面。
职称外语总共有6个考试语种,以下哪个不是职称英语专业类别?()
外语导游人员要精通一门外语外,还要基本掌握一门第二外语,这是()导游的要求。
()指的是音和义都借自外语的词,()是用本民族语言的构词材料和规则把外语里某个词的意义移植进来。
外语教学的特点是什么?
对掌握母语和外语来说,“获得”和“学习”的作用有什么不同?