教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()
儿童身心发展的特征对()会产生影响,体现在儿童身心发展的年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标。
百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点,至今仍适用于当代儿童,这说明儿童心理发展特征的()特点。
心理的年龄特征
年龄特征的最本质的特征是()。
教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的()。
教育机构的一切工作都要适应幼儿的年龄特征,教师应依据其特点开展教育活动才能收到预期的效果。
儿童年龄特征的稳定性和可变性都是()。
简述儿童心理年龄特征的稳定性和可变性的原因。