新生儿没有想象力。
想象力是使智力活动富有创造性的重要条件,是知识进化的源泉。
一般而言,聋哑人视觉较为敏锐,对事物形象的想象力极为丰富。
“我也不知道自己算不算好学生。平时上课的时候,老师最喜欢点我发言了,因为我书读得多,想象力也不错,敢于说与众不同的东西。可一考试,老师就看不上我了。她常常教训我,考试的时候不要自作聪明,要写自己有把握的答案。遇到什么“默写自己喜欢的成语啦、段落啦、古诗啦,选做一个作文题呀”之类可以自由选择的题目,就要写简单的,自己有把握的,才不会出错。有几篇课文,老师还规定我们统一背哪段,都是字少的,说如果要考默写就默它,不会失分。有一次默写成语吧,我默的都是课外书上来的,我读的课外书是我们班上最多的,但多了一些错别字,结果一个错别字扣0.5分,我辛辛苦苦写出来的成语等于白写,结果只考了84.5分。别小看这0.5分,多了它,我的等第就是优了。老师还把我批评了一通,说这又不是上课,要逞什么能,冒什么险,还说我不听话,不懂考试的技巧,考这个分数是对我的惩罚!我真的想不通,净默书上默烂的成语,有什么意思?看到那些考高分的同学,我心里真委屈。”请你对案例中教师的评价行为予以分析。
下列关于群体形象化的想象力的说法中错误的是()
法国大文学家雨果说:假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟以宫殿庙宇的形象出现,那就是()
社会学家()指出,“社会学的想象力可以让我们理解历史与个人的生活历程,以及两者在社会中的联系”。
幼儿具有丰富的想象力,但这种想象主要是()
剧团可以通过一种最简单的渠道把人的想象力显示出来。
《独坐敬亭山》充满了奇妙的想象力。