《国殇》译文: 手拿干戈啊身穿犀皮甲,战车交错啊刀剑相砍杀。旗帜蔽日啊敌人如乌云,飞箭交坠啊士卒勇争先。犯我阵地啊践踏我队伍,左骖死去啊右骖被刀伤。埋住两轮啊绊住四匹马,手拿玉槌啊敲打响战鼓。天昏地暗啊威严神灵怒,残酷杀尽啊尸首弃原野。出征不回啊往前不复返,平原迷漫啊路途很遥远。佩带长剑啊挟着强弓弩,首身分离啊壮心不改变。实在勇敢啊富有战斗力,始终刚强啊没人能侵犯。身已死亡啊精神永不死,您的魂魄啊为鬼中英雄! 课后问题: 描写了一个怎样的战争场面?你的感受?
在执教《美国南北战争》一课时,从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面,反映葛底斯堡战役底油画,战争形势图以及林肯图像、生平介绍等,并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起,这种方式是信息技术与历史课程整合方法用于()。
以描写古人智谋和浩大战争场面为突出特色的(我国最早的)长篇历史小说是()。
()的《百合花》取材于战争生活而不写战争场面,涉及重大题材而不写重大事件。
琵琶名曲《十面埋伏》取材于中国历史上的(),乐曲依次描绘了大战前的准备过程,战争场面和战争的结局。乐曲壮丽辉煌,把古战场上的战争场面表现得淋漓尽致。
《楚辞•国殇》的战争场面描写中,极力渲染敌军的凶猛残暴,这对刻画楚军的集体英雄形象来说,其作用是()
()的《百合花》取材于战争生活而不写战争场面,涉及重大题材而不写重大事件。
找出《国殇》诗中描写战争场面的句子。