抖擞dǒu sǒu
秋季运动会结束了,三班的同学比较沮丧,她们的成绩比原来差了很多,但是班主任和大家分析了原因以后,大家很快找到了症结,定下了下次一定要取得好成绩的目标,并做出了具体的计划,大家又精神抖擞。此时的班集体属于()。
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的作者龚自珍是____朝人。
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”的作者龚自珍是()人
张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于()。
古代有两个秀才同去赶考,刚上路就遇到出殡的队伍,黑漆漆的棺材擦身而过。甲秀才大感晦气,心头愁绪郁结,结果没有考好而名落孙山;乙秀才则暗自高兴:棺材棺材,有官有财,是个好兆头。上了考场,他精神抖擞,文思泉涌,果然一举成名。俩个秀才回来后说自己的预感很灵验,甲说:“一碰上那秽物就知道不好了。”乙则说:“果然是有官有财了。”对“两个秀才的认识”,下列说法正确的是()
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的诗句出自()。
九州生气恃风雷,()。我劝天公重抖擞,()。
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的作者龚自珍是____朝人。
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”(《己亥杂诗》)是近代诗人魏源的诗歌。