实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来,美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面?
课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,着眼于()。
下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是()。
苏霍姆林斯基曾指出:“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态.就急于传授知识,不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情,没有学习兴趣,学习也就成了负担。”义务教育阶段的化学课中,可增添一系列趣味性实验,如:捉迷藏、魔棒点灯、自制七喜等饮料、巧点蜡烛、巧洗烧杯壁的白色固体。这些实验使学生觉得新奇,激发起了他们的求知欲,从而产生学习的兴趣,树立学好化学科的决心。你认为在化学课上做实验就能激发学生的兴趣吗?
全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是( )。
职业教育阶段包括:普通教育中的()教育、职业准备教育和职业继续教育。
下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是()
朱熹关于教育阶段的划分和主要教育内容。
城市教育费附加及地方教育附加用于义务教育阶段的管理规定有哪些?
三保障”方面,据教育部门初步统计,全国还有()多万义务教育阶段孩子辍学,主要发生在民族地区贫困家庭。