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条件反射
以经典的条件反射实验解释行为是后天学习结果的人是( )。
在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是()
反射分为有条件反射和()反射。
美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()
条件反射的抑制包括()。
反射根据其形成的原因可分为条件反射、()。
一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。
在条件反射的泛化中,泛化的程度与两个刺激的相似性密切相关。新刺激与原有刺激越相似,泛化越小;相反,两者的差异越大,泛化越明显。
条件反射的特点是()。
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