某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度,即()。
()是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。
一般而言,心理测验的分数属于()。
建立效标关联效度的最常用方法是(),即求测验分数与效标测量间的相关系数。
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是()。
多次测验分数的稳定、一致程度是()
效标关联效度反映的是测验分数与外在标准的相关程度。
在某小学四年级中,随机抽查30名学生的语文测验(X)和数学测验(Y)成绩,其结果如表9.4所示。两个测验满分均为100分,试求两个测验分数的积差相关系数。
在某小学四年级中,随机抽查30名学生的语文测验(X)和数学测验(Y)成绩,其结果如表9.4所示。两个测验满分均为100分,试求两个测验分数的积差相关系数。
认为测验分数能够良好区分不同的效标团体,则测验是有效的。( )