教师在教学中出示实物和教具,进行示范性操作的方法是()。
某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计,一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转,另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是()。
简述演示法及其要求。
自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学方法是()。
韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室给我们演示了镁条燃烧的实验,这里韩老师采用的教学法是()。
()是指让儿童以表演的方式,思考和表现在不同的社会情境中作出行为对策的教育方法。
教师运用实物与教具进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是()。
某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转,另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是()
简述运用演示法的基本要求。
简述演示法的基本要求。