问:在小学和初中阶段,男女生存在什么差别?
在组织合作学习的课堂上,常常会看到以下现象:(一)教师提出一个问题,让前后桌的4人为一小组,展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序,男女生搭配而成的。(二)教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后,教室里立即一片嗡嗡声,感觉小组内每个人都发言;一两分钟后,教师喊“停”,请小组代表(往往是固定的)站起来发言,学生一张口就是:“我觉得‥‥‥”“我认为‥‥‥”请运用现代教学理论,对以上现象分别作出评析。
某校初中二年级中随机抽出7名男生和8名女生,参加某种心理测验,其结果如下:男生:62,72,81,65,48,75,84;女生:72,81,78,62,52,54,46,88。试问:男女生成绩的差异是否显著?
某学校男生数量为240人,女生数量为60人,则该学校男生的构成比和男女生的相对
比分别为 ()
可用于促进男女生殖能力的维生素是( )
男女生蹲姿是()
男女生之间进行正常交往,不应该()。
某校初中二年级中随机抽出7名男生和8名女生,参加某种心理测验,其结果如下:男生:62,72,81,65,48,75,84;女生:72,81,78,62,52,54,46,88。试问:男女生成绩的差异是否显著?
成年早期的个体,不论男女,生物发育都已达到成熟并出现稳定状态,可以说正处于生物上成熟的“黄金时期”。
男女生交往,男女生可以串寝