要停住以同样速度滚动的铅球和皮球,哪个比较容易,为什么?
3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说:“它不乖”。这反映了天天的认识()
儿童在玩皮球,一会儿皮球滚走了,他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的()的特点。
皮球由高出落下,由于球自身有重力及地球的()的制约在撞击地球前的瞬间是加速运动。当接触地面的瞬间由于地面的(),求便会被弹起。
有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西,包括皮球、弹珠等,这是一种前科学概念。
儿童在玩皮球,一会儿皮球滚走了,他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的()的特点。
企业内部各组织“踢皮球”、“文件旅行”、“扯皮”等诸如此类之事都需要通过行政协调加以解决。
“木质——树林——田野——足球场——皮球”这种联想链是()的典型训练形式。
学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的()。
在FLASH中,如果希望制作一个皮球落下再弹起的FLASH动画,应该采用()动画。