离开了间接经验,人的直接经验会变得非常狭窄。
学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。
直接经验和间接经验的关系是()
一切认识都是从直接经验发源的,这说明()
综合()活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验,密切联系学生的 (),体现对()和能力的综合运用。
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。
由于教学活动以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。
有别于人类一般实践活动中直接经验的获得方式,教学实践往往将直接经验典型化、(),主要方式是实验、演示、教学录像,参加一定的生产劳动、社会调查,设置模拟的生活情境让学生体验等。
综合()活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验,密切联系学生的(),体现对()和能力的综合运用。
学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。