罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。
罗杰斯的“以学生为主,让学生自主学习,排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于()
罗杰斯的有意义学习包括的要素()
罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括()。
罗杰斯的理论基础不包括
卡尔罗杰斯是来访者中心学派的主要代表人物。
简述罗杰斯的建立良好的师生关系的条件。
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。
"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。
试评述罗杰斯的学习理论。