()里阐述了“在宇宙大化的过程中,人是一个观察者,一个欣赏者”。
观察者作为参与者进入观察领域,其活动以参与为主,观察为辅。此时观察者的角色为【 】
课程与教学课堂观察指研究者或者观察者带着明确的目的,凭借眼、耳等感官及观察表、录音录像设备等,直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料做相应研究的一种教育科学研究方法。
关于模式适用性,在以下情况不适合使用OBSERVER(观察者)模式?()
飞机在上空以速度u=200m/s作水平飞行,发出频率v 0=2000Hz的声波。静止在地面上的观察者测定飞机发出的声波的频率。当飞机越过观察者上空时,观察者在4s内测出的频率从v 1=2400Hz降为v 2=1600Hz。已知声波在空气中的速度u=330m/s。试求飞机的飞行高度。
根据多普勒效应原理,发光星体接近观察者时,见到的星光谱线会发生();当离开观察者时,所见到的星光谱线会发生()。
受制于观察者的动机,经验,拥有的知识系统,爱憎所影响,没有人可以做到客观的观察。
在观察过程中,观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现,以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来,这是()。
观察者预先制订计划来观察时间或行为的方法属于( )。
右图是爱德华·马奈的作品《画室里的午餐》。右边坐着的吸烟男子和左侧的一支旧枪,只是用以转移完全被前面的青年人和后面的妇女所吸引住的观察者的注意力。两个人物的出现,给人一种幻术般的、非真实的感觉,然而从艺术意境这个角度来看却是确实可信的感觉。色彩的运用更加深了这一印象。这幅画应属于()